PRESENTATION DES THEMES:

A-Introduction :
Ce blog contient la majorité de mes travaux pédagogiques ; ils concernent l'utilisation des techniques bureautiques dans l'enseignement,ainsi que d'autres thémes de technologie et de gestion.

en technologie je vise particuliérement tout ce qui a une relation avec l'électrotechnique en particulier la génie électrique et les automates programmables, en gestion des thémes du Master dont je suis en préparation sont insérerée pour un meilleur « rendement » du blog.

Ces sujets sont en particulier lié aux :

I-Bureautique

II-Marketing.

III-La programmation.

IV-La génie électrique.

V-Bases d'automatisme

VI-Les mathématiques.
VII-Langues
VIII-Les techniques de recrutement et de rédaction de CV. 
VIII-Strategie et art de guerre
IX-Un cri de solitude et de passions .

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B-Présentation du Blog :
La présentation du blog est fait suivant des Thèmes, celui-ci suivant le cas est composé de plusieurs sujets.

Sauf indication contraire, on peut accéder à un thème par deux manières :

Soit qu'on suit directement le lien qui est adjacent au sujet ici (dans la présentation du blog), lorsque celui-ci présentant directement un support  pédagogique (cours, TP ou TD),

Soit en suivant le sujet en question dans son thème parent (situé a droite  de l'écran).

L'actualisation des thèmes se fait au fur et à mesure : les uns sont rajoutés et des autres supprimés suivant les circonstances.

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C-Appérçus des thémes:

I-Bureautique:

Le thème 1 (un) bureautique comprend :

1. L'introduction

2. Pourquoi excel et pas word ?

3. L'algorithme

4. Ma contribution

5. Mon approche pédagogique

6. Windows

7. Word

8. Excel

Le terme  « bureautique » est apparu pour la première fois en 1976 (en tant que traduction de l'expression anglaise Office automation), dans un discours de Louis Naugès intitulé « les systèmes d'information numériques ». Il faisait officiellement partie de la langue française en décembre 1991 par arrêté du 22 décembre 1981 de la Commission de Terminologie Informatique française.

Son champ d'application est tout ce qui concerne les activités liées au bureau.

 a vrai dire on assiste à une vulgarisation de l'utilisation de cette discipline :

Excel fait partie des programmes des universités dans toutes les filières scientifiques (science exacte, science de la nature, gestion ........etc.).

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Une suite bureautique est constituée des applications (logiciels) suivants : 

-un traitement de texte

-un tableur

-un outil de présentation (appelé parfois préAO ou pre-AO)

-une base de données

-une agenda

1)-Ma contribution:
Je ne prétends pas être le propriétaire de tout ce qui est publié ici, mais je présente la « recettes » de plusieurs années de recherche dans ce domaine.

J'étais toujours fasciné de tout ce qui a un trait avec les disciplines scientifique : les programmes et les pédagogies.

Au fil des années je me rends compte que les choses évoluent d'une manière vertigineuse et chaque jour on est devant une nouvelle conception et un nouveau procédé, mais les techniques de bases restent les mêmes.

C'est à partir de là que l'idée m'est venue de canaliser tout cet effort dans un concept nouveau :
novateur dans son contexte, clair, précis et efficace avenant la théorie, la pratique et les études de cas pour un meilleur approfondissement d'une idée, technique, genre le tout dans une pédagogie permettant un suivie particulier détectant toute défaut de compréhension à temps et par conséquence une mise a niveau instantané.

J'ai fait le tour de tout ce qui est en train de se faire dans ce champ soit à partir des sites francophones ou anglophones, la différence se situe au niveau de plusieurs thèmes :

Dans Les sites francophones canadiens en particulier une grande finesse pédagogique est remarqué qu'il que soit le thème recherché (Word ou Excel) surtout lorsqu'il s'agit des concepts de bases  et dans la catégorie free on trouvent  une très grande diversité des thèmes.

D'ailleurs pour la rédaction des thèmes qui font partie du niveau I (Windows, Word ou Excel) je me suis contenté de ces ressources qui restent d'une valeur inestimable.

Pour le reste des niveaux et surtout Excel je me suis contenté des sites francophones (français en particulier).

Ils présentent des cas particuliers très intéressant surtout le niveau II d'excel qu'il regorge des fonctions.

Même chose pour Les sites anglophones donne une nuance remarquable pour l'étude des cas pratique.

Je ne peux pas omettre de citer ici qu'il que site de desquels je me suis inspiré dans la majorité de mes travaux :

je site ici l'exemple du portail de l'université de standhall Grenoble III en France. 
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2)-Mon approche pédagogique:
Cet effort m'a permis de proposer une approche dans l'enseignement de la bureautique dans tout ses niveaux que se soit pour le Word, l'excel et bien sur  le Windows.

Le support de travail (le PC) est un nouveau entrant dans le paysage formationel du stagiaire, de ce fait une difficulté peut se poser, pour remédier un effort dans le sens de simplifier l'introduction de ce nouveau outil est à prévoir.

Le champ d'application de la bureautique, l'évolution des programmes et enfin l'intéressement des gens (étudiant et non étudiants) s'étend du jour au jour ; et répondre a toute cette demande croissante en proposant le tout en deux niveaux devient de la sorte « d'un crime » pédagogique.

De ce fait je propose (d'après la majorité des approches des écoles dans le monde) cette conception dans laquelle le programme est devisé en trois niveaux : 
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¨ Niveau débutant

¨ Niveau intermédiaire

¨ Niveau maîtrise.

Bien sur  Chaque niveau comprend trois modules : Windows, Word et excel et chaque niveau peut comprendre un ou plusieurs sous niveau.

Au niveau I , un sous niveau débutant est prévue ;le  nombre de sous niveau est maximum pour le niveau II d'excel ou une panoplie importante de fonctions est mise en évidence.

Les supports  pédagogique de chaque niveau de chaque module est constitué de : 
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* Un support  de travail (fiche séance)

* Etude de cas pratiques (TP)

* Une série d'exercices (plus ou moins conséquente).

* Un support  de cours, 
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Et toutes ces valeurs pédagogiques sont complémentaires et doivent être traités dans une logique permettant une intersection entre les différents principaux thèmes de chaque valeur, ce qui va donner un meilleur rapport temps assimilation.

Les thèmes à développer en TP évolue d'un niveau a un autre et même peut évoluer à l'intérieur d'un niveau suivant la consistance de celui-ci.

Ces TP nous orientent à l'étude de cas qui reste  le meilleur moyen pour l'assimilation d'un thème.

La série d'exercices vient pour consolider davantage ces acquit pour une meilleure compréhension et utilisation.

III-La programmation:

Le thème 3 (trois) programmation est composé  de deux parties :
La première partie est la programmation pour enfant  est comprendra en particulier : 

1. L'algorithme :

2. Le java.
3. Le langage linotte:
4. Basic

5. Critique :

La seconde partie est intitulé algorithme-langage-logiciel est composé:

1. Historique
2. Langages informatiques
         2.1. Langages machine
        2.2. Langages assembleurs
        2.3. Langages de hauts niveaux
              2.3.1. Langages algorithmiques ou procéduraux
              2.3.2. Langages déclaratifs
              2.3.3. Langages orientés objet
             2.3.4. Langages d'applications spécifiques
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